Как играть с ребенком

Содержание

Как играть с детьми?

Как играть с ребенком

Как организовать игровое пространство в многодетной семье? Какие игры для этого нужно использовать? Какое участие в игре должен принимать взрослый? На эти и другие вопросы отвечает психолог и многодетная мама Екатерина Бурмистрова.

Многодетная семья — это сложное сообщество со многими ярусами жизни. Внизу ползают младенцы, которые не знают, что можно что-то сломать, испортить, бегают дети, которые уже пробуют это делать. Чуть выше располагаются дошкольники. Они любят рисовать, играть в первые настольные игры. И хорошо бы чтобы те, кто ползают и бегают,  им не мешали.

За столами сидят школьники, которые делают домашнее задание, а на досуге занимаются какими-то сложными поделками. А еще выше на кроватях-ярусах живут младшие подростки и подростки, которые не любят, чтобы к ним приставали и взрослые, и дети — у них свои занятия и увлечения.

И маме нужно каким-то образом организовать игровое поле, в котором могли бы участвовать все дети. Как это сделать?

Игры, не требующие родительского участия

Дочки-матери

Существуют всем известные игры, не требующие особого родительского участия. Это подвижные, моторные (прятки, догонялки, колдунчики) и сюжетно-ролевые игры («Дочки-матери», «Королевство», «Пираты»). Их могут организовать старшие дети для младших.

Почти в любой многодетной семье они идут хорошо. Потому что в многодетной семье, в отличие от малодетной, дети еще играют. Проблема малодетной семьи состоит в том, что родители вынуждены постоянно привлекать ребенка к игре, потому что он не умеет.

Как говорят психологи, детская игра сейчас вымирает.

Развивающие игры. Как играть с детьми?

Что касается игр дидактических, развивающих, настольных игр, среди которых есть и сложные, тут не всегда можно обойтись без помощи родителей. Родители должны вводить в игровое пространство новые типы игр, иначе интеллект детей не будет правильно развиваться. Старшие дети не смогут до конца осознать назначение таких игр.

Особенности многодетных семей таковы, что если в старших детей родители еще вкладываются интеллектуально, иногда даже больше, чем нужно, то все остальные дети могут, к сожалению, интеллектуального развития от родителей недополучать.

Сложно в одну реку войти дважды: если мама учила первого ребенка по кубикам Зайцева, то проходить это для второго и пятого захочется далеко не всем родителям. Родители либо ищут другие варианты, чтобы и им было интересно, либо вообще не занимаются интеллектуальным развитием детей. С этим надо бороться.

В России проблемой особенностей интеллектуального развития детей в многодетных семьях почти не занимаются, так как нет достаточной статистической выборки, но есть ряд зарубежных исследований, результаты которых говорят, что дети с большим порядковым номером имеют худший уровень интеллектуального развития при тех же возможностях и способностях. Этой проблемой занимались известные американские психологи — Адлер и Ричардсон.

И в моей практике были такие случаи. Родители не фокусируют внимания на средних и младших детях. Я считаю, что настольные и дидактические игры — это прекрасный способ обратить внимание родителей на интеллектуальное развитие средних и младших и не терять контакт со старшими, входящими в сложный подростковый возраст. Настольные игры — эта отличная альтернатива компьютерным играм.

Дидактическая игра — это обучающее занятие. Она имеет целью не столько развлечь и увлечь, сколько преподать знания в «нететрадной» форме.

Дидактические игры помогают развитию логики, категоризации, мелкой моторики. Самые известные из таких игр — это разного рода геометрические мозаики, конструкторы, игры-противоположности, — например, животные и детеныши. Они могут быть карточными, деревянными, из пластика.

Замечательные разработки, развивающие мышление, предложены в играх Никитиных: «Сложи узор», «Уникуб», «Кубики для всех» . Сюда же входят логические блоки Дьенеша, позволяющие через работу с предметом формировать категории мышления цвета, размера и величины. Логическая мозаика учит ребенка логическому разделению по цвету, форме, высоте.

Родители — профессионалы

В многодетных семьях родители — профессионалы. Поэтому, если финансовые возможности позволяют, набор дидактических игр должен быть большим.

Маме сложно заниматься с 3-4-летним ребенком, учить его формам и цветам. Если существует определенная дидактическая игра, к обучению проще подойти.

Из того, что можно купить в России, могу порекомендовать игры фирмы Равенсбургер. У них есть серия Лого от 1 до 7. Они помогают формировать основные категории мышления, простые логические соответствия, цвет, форму, размер, счет азбуку, время.

Первая Лого подходит детям 2,5-3 лет. А последняя №7 предназначена для школьников. Каждая по своему интересна, Лого 6, например, замечательная игра, позволяющая узнать часы. Поскольку с какими-то играми уже знакомы старшие дети, то они могут в игровой форме научить младших братиков и сестренок.

Интерес к дидактическим играм пропадает довольно быстро. Навык освоен, автоматизирован, интерес пропал, нужно водить игру другого уровня.

Источник: https://www.pravmir.ru/kak-igrat-s-detmi/

Как играть с ребенком до года?

Как играть с ребенком

Общеизвестно, что малыши развиваются в процессе игр, которые должны быть достаточно просты и понятны ребенку. Играя со своим чадом, вы не только развиваете его мышление, моторику, интеллект, но и помогаете ему знакомиться и привыкать к окружающему миру, который сначала может быть даже пугающим для младенца.

В этой статье мы расскажем как о конкретных играх с детками первого года жизни, так и общие вариации на тему развивающих игр для малыша.

Прятки для самых маленьких

Помимо игр с предметами, можно поиграть с ребенком в простые игры, например “КУ-КУ”. Такая незамысловатая игра сформирует у ребенка понимание, что даже если вы ушли (спрятались за ладошками), вы обязательно к нему вернетесь и будете всегда рядом. А когда малыш начнет понимать, что вы спрятались, ему будет интересно вас «отыскать».

Ладушки

Деткам очень нравится игра в “ЛАДУШКИ”. Сначала ребенок будет хлопать в ладоши с вашей помощью, но очень быстро научится это делать сам. Приговаривайте стишок «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки». Эта игра помогает развивать двигательные и слуховые навыки вашего крохи. Также полезна игра в повторение звуков или мимики.

Рожицы

Когда ребенок произнесет какой-либо звук или слово, например «агу», ПОВТОРИТЕ ЗА НИМ, так вы поможете ребенку развивать уверенность в том, что вы его понимаете и вам с ним интересно. Корчите смешные рожицы ребенку, деткам нравится такая игра, они понимают, что бывает очень весело и смешно.

Изучаем части тела

“ПОИЩИТЕ” НОСИК на лице ребенка, сопровождая игру фразами «А где же носик?», а когда «найдете», не забудьте пояснить «Вот носик». Играйте так с разными частями тела малыша и с предметами, такая игра развивает внимание, координацию и расширяет словарный запас ребенка.

Танцы

ТАНЦУЙТЕ С МАЛЫШОМ. Музыка и танцы помогают ребенку быстрее развиваться и расти гармоничной личностью. Потанцуйте сами вокруг малыша, а затем возьмите его на руки или расположите в слинг и потанцуйте в паре.

Следите за состоянием ребенка, когда он устал и уже собирается поспать, просто медленно покружите с ним по комнате, в моменты активности можно подкидывать кроху в воздух, или покружить на вытянутых руках.

Это доставит огромное удовольствие вашему малышу.

Погремушка

Конечно, не будем рассказывать, в какую ручку и как дать малышу погремушку, а рассмотрим, какие требования к игре должны быть исходя из возраста ребеночка.

Для начала, не забывайте, что нельзя просить у ребенка то, что ему еще не по силам. Также и наоборот, не облегчайте задачу, если видите, что малыш способен на большее.

Усложняйте игры постепенно и, конечно, помогая и объясняя ребенку, как правильно.

НОВОРОЖДЕННЫЙ: только родившийся малыш еще совсем слаб и не может играть самостоятельно, но вы можете показывать ему погремушку, демонстрировать как ею можно погреметь, заинтересовать ярким цветом. На этом этапе будет достаточно того, что кроха сможет фиксировать не на долго свой взгляд на игрушке.

Постепенно он научиться следить за ней и прислушиваться к ее звуку. На втором месяце малыш уже сможет держать погремушку в соей ручке непродолжительное время. Ребенок научится со временем удерживать ее более длительное время и понимать причинно-следственную связь между взятием игрушки в руку и издаваемым звуком. Такая игра развивает хватательный рефлекс и тактильные ощущения.

С 2,5 МЕСЯЦЕВ можно уже показать ребенку, что он способен и дотянуться до игрушки Это поможет развитию координации движений и, благодаря разжиманию ладошки, снизить тонус рук.

С 3-4 МЕСЯЦЕВ малыш уже может тянуть свои ручки непосредственно к игрушке и удерживать ее, находясь в различных положениях, а также приближать и отдалять от себя, тянуть в ротик.

РЕБЕНОК 5-6 МЕСЯЦЕВ начинает использовать погремушки по назначению, активно ими гремит, может перекладывать из ручки в ручку или держать разные погремушки в обеих руках, увлекаясь то одной, то другой.

С 7-8 МЕСЯЦЕВ малыш осознанно выбирает ту погремушку, которая ему больше нравится, может постучать ею по столу или кроватке, также одной из забав становится кидание игрушки на пол. Подыграйте малышу, поднимите погремушку, пусть он снова ее бросит. Такая игра очень понравится ребенку и вызовет у него смех.

В этом возрасте крохе будут очень кстати игрушки разной фактуры или с нанизанными бусинами для развития мелкой моторики.
В ВОЗРАСТЕ 8-9 МЕСЯЦЕВ ребенок с удовольствием выполняет несложные задания, например, помахать или постучать погремушкой.
С 11 МЕСЯЦЕВ ребенка начинают интересовать игрушки с движущимися составляющими.

Малышу очень понравится перекатывать по обручу шарик или вращать фигурки на перекладине. Также ему обязательно приглянутся погремушки с фигурками животных, с которыми вы его начнете знакомить.

Игрушки-вкладыши

Это очень полезные игрушки для развития мышления и навыков ребенка. Для начала можно использовать два или три вкладыша. Дайте ребенку возможность самому сложить эти предметы. Затем покажите, как сделать правильно. Расскажите ребенку, что было много предметов, а если сложить детали,  получается один.

Не раздражайтесь, если у ребенка не получается поначалу складывать игрушки в правильном порядке, и не настаивайте на игре, если видите, что малышу она больше не нравится.
Вариантов игр с игрушками-вкладышами много, например, ИГРА В ПРЯТКИ.

Накройте вкладышами какие-либо предметы, разные по величин, и обязательно рассказывайте малышу о том, что вы делаете, объясните, что под маленькое ведерко нельзя спрятать большой шарик, например. Перекладывайте игрушки, меняйте вкладыши местами, предлагайте ребенку самому спрятать предметы, а потом их найти.

Такая забавная игра понравится вашему малышу.

Также из игрушек-вкладышей МОЖНО ПОСТРОИТЬ БАШНЮ. Помогайте и направляйте ребенка, если малыш совсем запутался, положите ему под руку тот вкладыш, который нужен.  Ребенку  понравится, что он справился, особенно если вы его похвалите и вместе с ним похлопаете достигнутым успехам.

Полезны для развития ребенка и РАМКИ-ВКЛАДЫШИ. Для начала подойдут просто с геометрическими фигурами, потом можно использовать более сложные, например, с животными или из нескольких частей в одном окошке. Поиграйте с ребенком в «окошки», объясните, что для каждого окошка есть своя крышечка и другая не подойдет, пусть малыш сам попробует подобрать нужную.    

Не менее полезная игрушка для ребенка, но сначала не забудьте показать малышу, как правильно ею играть, и объясните свои действия. Дайте ребенку разобранную пирамидку, чтобы он имел возможность ознакомиться с ней, а затем с вашей помощью предложите крохе ее собрать. Вы и не заметите, как малыш с удовольствием будет делать это самостоятельно.

Игрушки с сюрпризом

Малыша очень заинтересуют игрушки, которые издают звуки, с кнопочками, которые нужно нажать, чтобы что-то произошло, например открылась дверца, из которых можно достать фигурку или наоборот вложить.

Пусть ребенок делает это самостоятельно, если же вы видите, что у него не получается, помогите, но порадуйтесь за результат, как за совместный.

Деткам очень нравятся волчки, которые можно раскрутить, они яркие и способны очень заинтересовать деток своим танцем.

Игры с сюжетом

Приблизительно до 6 месяцев ребенок может только подержать и рассмотреть игрушку, но ПОСЛЕ 6-7 МЕСЯЦЕВ, когда малыш уже начинает следить за действиями родителей, можно поиграть с ним в сюжетные игры.

Они должны состоять из нескольких простых действий, например, кормим зайку, прыгает собачка, скачет лошадка и т. д. Можно спрятать игрушку под одеялко и предложить малышу НАЙТИ ЗАЙКУ, например.

Если ребенок так и не находит, пусть зайка «выпрыгнет» из под одеяла, а вы скажите ребенку, что вот он зайка, покажите где он прятался.
Для восприятия и эмоционального развития ребенка очень полезно включать в игры ПРОСТЫЕ ДЕТСКИЕ СТИШКИ, например А. Барто.

Сопроводите действия коровки всем известным стихотворением «Идет бычок, качается». Также в сюжетных играх включайте эмоциональные составляющие. Ребенок познакомится со всем спектром чувств и эмоций: смех, страх, грусть, слезы.

Ребенок научится понимать причину тех или иных эмоций, объясняйте, что зайка плачет, потому что он упал и ему больно, вместе пожалейте зайку и ему станет весело и радостно,  или куколка смеется, потому что ей нравится ехать на машине. Все зависит от вашей фантазии, а вариантов может быть огромное множество. 

Подвижные игры

РЕБЕНКУ 1-2 МЕСЯЦЕВ достаточно натянуть над ним в кроватке погремушку-подвеску или растяжку с яркими составляющими. Нечаянное прикосновение ручек или ножек вызовет звук, который привлечет внимание малыша. Такая игра заинтересует ребенка и он будет пытаться дотянуться до игрушки.

Это поможет развивать координацию движений и будет стимулировать зрительный и слуховой аппарат.
К 3-4 МЕСЯЦАМ можно менять положение игрушки, а ребенок будет следить за ее передвижением и пытаться ее достать. Двигайте игрушку из стороны в сторону, а малыш будет пытаться дотянуться до нее.

Но не испытывайте терпение ребенка слишком долго, после нескольких попыток отдайте игрушку в ручки малыша.
В 5-6 МЕСЯЦЕВ ребенка очень заинтересует шарик, наполненный гелием. Привяжите его к ручке малыша, он сможет двигать ручкой и следить за движением парящего шарика.

 
С 9-12 МЕСЯЦЕВ детям становятся интересны игры с мячиками. Перекатывайте мяч от себя к ребенку. Сопровождайте эти действия словами, типа «мячик убежал от Паши и прибежал к маме, а теперь убежал от мамы к Паше». Пусть малыш пытается просто подбрасывать мяч.

Чуть позже для игры с мячиком можно подключить коробку и попробовать бросить в нее мяч.

Как вы успели убедиться, все предлагаемые игры очень просты, но не смотря на это отлично развивают и учат общению вашего ребенка. Проявите фантазию, и вы отлично проведете время с вашим малышом, а его звонкий смех будет вашей наградой.

Источник: http://www.Ellevill.org/kak-igrat-s-rebenkom-do-goda/

Как правильно играть с детьми от рождения до 5 лет

Как играть с ребенком

«А когда мне начинать играть с малышкой? Уже пора или подождать пару месяцев? А как вообще с ней играть? Моей фантазии хватает только на «ку-ку», могу еще погремушкой потрясти, но что еще можно сделать для такой крошки?» – просто засыпает меня вопросами подруга, новоиспеченная мама Полина Ушакова.

И, действительно, когда начинать играть с ребенком, и как выбрать игру по возрасту, которая не утомит малыша, будет полезной и интересной для него?

Младенец до года: «Мама, поиграй, а я посмотрю!»

Вам кажется, что первые месяцы новорожденный способен только сладко спать и кушать, «ему пока не до игр» – подумаете вы, и ошибетесь. Да, кроха только учится быть частью этого большого мира, но простые, незатейливые игры помогут ему в этом.

Скачайте наш чек-лист и узнайте самые интересные интеллектуальные игры для детей от 2-х до 5 лет!

Цель игры: развитие рефлексов, пяти основных чувств человека.

«Развлекать» малыша в таком нежном возрасте не стоит, он пока не сильно радуется игре, не стоит вообще ждать какого-либо результата. Игра сейчас – это часть мира, такого нового для крохи.

Как играть: на этом этапе развития в качестве «игры» могут выступать самые обыденные вещи: мамины прикосновения, поглаживания, разговор с ребенком, улыбки родителей, и даже обычная гимнастика могут превратиться в увлекательное занятие, стоит лишь проявить фантазию.

Пример простой игры: как помним, наша цель – развитие основных чувств крохи. Например, для слуха будет полезна такая простая и веселая игра: маленький колокольчик привяжите к ножке или ручке карапуза, малыш быстро смекнет, что источником интересного звука является он сам, точнее его движения.

Смотрите курс «Пестовальная гимнастика для малышей до годика» (бесплатно в ViLine.Клубе)

Возраст: 6-12 месяцев

Цель игры: научить ребенка наблюдать за игрой, ведь сам играть он пока не способен.

Полугодовалому крохе, который занимает преимущественно горизонтальное положение и говорит разве, что «Агу!» с трудом удастся «поиграть», для него недоступны пока даже самые простые забавы. А потому, играть вместо малыша будет мама, задача ребенка – быть внимательным наблюдателем.

Развитие ребенка до 1 года. Не упускаем время!

Как играть: В этом возрасте пора добавить в «мамин арсенал» потешки, пестушки, песенки и стишки. Даже обычное умывание под речь Мойдодыра или кормление под «Сороку-Ворону» будут для крохи увлекательными.

Пример простой игры: Это тот самый возраст, когда пора вспомнить традиционные, народные «развлекалки».

«Сорока-ворона» – это не просто чтение известных рифм, но и проигрывание сюжета: сорока и ее малыши – это пальчики крохи, загибаем их постепенно, кашу варила – мешаем воображаемой ложкой по воздуху.

Вам будет казаться, что ребенок еще ничего не понимает, на самом деле у него уже работает воображение!

Ближе к году вовлекать в игру можно и самого карапуза, попросите его покататать мяч, погладить куклу, именно в игре учите его правильно держать ложку и пить из чашки. Игры до года практически не имеют «развлекающей» роли, это еще один способ адаптации малыша к новому миру.

Смотрите курс «Развитие до года: гонка за модой или реальная польза?» (бесплатно в ViLine.Клубе)

Год и три месяца: «Мама, я играю, как ты!»

Если в первом периоде играет только мама, а малыш способен только наблюдать, то примерно в возрасте года и трех месяцев кроха начинает включаться в игру. Он не осознает ее, как самостоятельное действие, он только подражает маме, проигрывая похожие ситуации.

Цель игры: научить повторять не отдельные действия, а целые «сценарии», ведь просто взять в руки ложку малыш может и сам, а вот покормить куколку – гораздо сложнее, а потому и интереснее.

Как играть: никаких замысловатых сюжетов, «спасать» принцессу от игрушечного дракона еще рано, сейчас самое время для проигрывания ежедневных бытовых процессов: сон, еда, умывание, пробуждение и т. д.

Пример простой игры: Первым «помощником» станет кукла или плюшевый мишка.

«Оживите» игрушку в глазах малыша, покажите где у нее глазки и носик, продемонстрируйте, как мишка танцует, а кукла сидит на стульчике. Проигрывать стоит не отдельные действия, а целые сценарии из обычной жизни.

Куколка помыла ручки, села за стол, стала кушать кашу, в тарелке пусто – кашу придется «выдумать» – а потому работает воображение малыша.

Вам кажется, что это так просто и малыш вполне сам может покормить мишку? Нет, он никогда до этого не догадается, пока вы не покажете все в мельчайших деталях. А потому «дуйте на кашку», одевайте мишке слюнявчик и вытирайте ему ротик после еды.

Примерно до года и десяти месяцев дети не придумывают сюжет ролевой игры, поэтому будут повторять то, что вы им показали. Если вы научили кормить мишку, то «сытыми» будут все без исключения: и зайка, и собачка, и робот. В этом возрасте важно, чтобы игрушки были всегда под рукой, не прячьте их на верхние полки.

Скачайте наш чек-лист и узнайте самые интересные интеллектуальные игры для детей от 2-х до 5 лет!

Период повторения потихоньку уступает самостоятельной игре, правда не наедине, а все еще с мамой. Ребенок не просто повторяет ваш сценарий игры, но уже вносит в него свои коррективы. На данном этапе он очень нуждается в словесном общении, именно в игре учиться называть «вещи своими именами».

Цель игры: Контролировать, но не поправлять, дать волю детскому воображению, объяснять каждое действие, а не просто его проигрывать. Развивать фантазию и кругозор крохи, обращать его внимание на самые незаметные вещи: на цветочек на улице, который можно понюхать или подарить маме, представить как на него села пчелка или самому превратиться в эту пчелку.

Развивающие игры для детей 1- 2 лет

Как играть: для данного возраста важно «освоить» три навыка.

  1. Ребенок должен проигрывать самые простые бытовые сюжеты, кукла будет кушать и спать, одеваться и умываться – причем, без вашей помощи.
  2. Комментировать каждое свое действие – сначала это делаете вы, а потом и ребенок. Помогайте малышу придумать сюжет, сначала вы просто собирали кубики в грузовик, потом он повез их. Куда и зачем? Сам малыш вряд ли решит, подскажите: машина едет на стройку, а из кубиков можно построить домик.
  3. Кроха должен понять функции предметов-заместителей. Звучит сложно, на самом деле, это легко: например, обычная веточка может стать и ложечкой, и градусником, а простой листик может играть роль мыла или кусочка хлеба.

Предметы-заменители развивают образное мышление, но в то же время, способны «запутать» ребенка, а потому не используйте больше одного заменителя в одной игре. Если сегодня кубик – это стульчик, то пусть будет только им.

Пример простой игры: Еще раз о том, как использовать предметы-заместители: вы решили покормить зайку кашей, но ложки не оказалось, используйте любую палочку или веточку. Хотя, не каждый карапуз согласится на такую подмену, например, мой сынишка не стал кормить куколку палочкой от эскимо, он сбегал на кухню и принес «взрослую» ложку.

Итак, к двум годам малыш будет не просто повторять проигранные вами сценарии, но и станет постепенно маленьким режиссером собственных игр.

Два года – это своеобразный рубеж, когда ребенок из заинтересованного наблюдателя превращается в участника, а потом и в сценариста собственных игр. Как же играть с крохой после двух лет – расскажем дальше.

Возраст с двух до трех лет: «Мама, смотри как я играю»

Примерно в возрасте 2-х лет малыш уже может сам занять себя, чем очень радует родителей. Хотя, мама по-прежнему остается важным участником. Теперь ее очередь быть зрителем, а иногда и рецензентом.

Цель игры: развлечение. Именно с этого возраста игра нужна самому малышу, он «играет», а не повторяет то, что делает мама.

В этот период важную роль имеет «игровое пространство». Отлично, если у ребенка есть своя комната, свой мирок с игрушками, книгами и домиком. Ребенок сам решает, когда ему высыпать на пол весь конструктор, а когда пора «почитать», не нарушайте его маленький «порядок», в своих владениях малыш должен быть единственным хозяином.

Смотрите запись вебинара «Живем, играючи с детьми. Мифы и реальность детской игры!» (бесплатно в ViLine.Клубе)

Как играть: Малыш уже отлично усвоил простые сценарии игры, но ему с трудом удается восстановить верную последовательность. Мишки и зайки моют руки перед сном, а перед прогулкой могут ошибочно «раздеться», а не наоборот. Задача мамы – подсказать как правильно, но не перекраивать сюжет детской игры.

После 2,5 лет малыш сам станет и мамой, и доктором, и продавцом. Этот новый этап можно условно назвать «время диалогов». Мама постоянно общается с новыми людьми, которыми воображает себя малыш.

Скачайте наш чек-лист и узнайте самые интересные интеллектуальные игры для детей от 2-х до 5 лет!

Пример простой игры: Купите набор юного доктора, повесьте на дверь табличку с именем «молодого специалиста», в коридоре рассадите в очередь «больных», и лучше, если это будут не игрушки, а родственники, ведь с ними можно разговаривать. Учите малыша «слушать» пациента и выписывать ему рецепт, стучать молоточком по коленкам и делать все то, что он видит на приеме в поликлинике.

Игра с партнером – важный этап, которой ребенок должен освоить к трем годам. Причем в роли партнера должны быть не только родители, но и другие дети. Постепенно вовлекайте в игру сверстников, покажите, что вместе играть веселее и интереснее.

Итак, к возрасту трех лет малыш будет кормить и лечить свои игрушки, будет общаться с ними, пользоваться предметами-заместителями, а также успешно «сотрудничать» в игре с другими малышами.

Смотрите запись вебинара «5 мифов о раннем развитии ребенка» (бесплатно в ViLine.Клубе)

Возраст с трех до четырёх лет: время ролевых игр

Малыш «на зубок» выучил все ваши диалоги, успешно повторяет их и применяет, но еще не может придумать новые варианты? Помогите ему, без вашего участия маленький «режиссер» не родится.

Цель игры: научить малыша быть «как взрослый», а потому теперь главную роль играет именно он. Теперь он не покупатель мороженого, а его продавец, не пассажир автобуса, а его водитель.

Как играть: Теперь ребенок главный, но это он так думает, на самом деле «двигателем» игры по-прежнему остается взрослый. Помогайте придумывать историю дальше, как это сделать?

Пример простой игры: Представим, что вы играете в детский садик, где ребенок – воспитатель. Что делать вам? Просить кушать и гулять, спрашивать, когда будут занятия и прогулка. Таким образом вы незаметно подскажите маленькому педагогу что делать дальше.

Не надо объявлять малышу новую должность. К этому он должен прийти сам, а помогут маленькие «хитрости» – незаменимые атрибуты любой профессии. Предложите крохе белый халат, и он сразу смекнет, что он врач, а автомобильный руль вмиг превратит его в водителя.

Подвижные игры для самых маленьких

Возраст с четырех до пяти лет: игра для общения

Итак, если вашему малышу уже исполнилось четыре года, то поиграть с ним он просит все реже, ведь гораздо интереснее это делать со сверстниками.

Цель игры: игра перестает быть самоцелью, теперь это способ общения с друзьями. Хотя взрослых ребенок иногда вовлекает в игру, тут важно именно общение.

Что важнее: просто играть или обучать в игре?

Как играть: как играть с ребятами в садике – ребенок разберется сам. Но если вы решили занять кроху дома, то помогут настольные игры, это самый подходящий возраст для лото или домино. Также стоит играть с малышом в подвижные игры, прятки, например, поднимут настроение всей семье.

Пример игры: в этом возрасте дети учатся выстраивать диалог со сверстниками, а помочь в этом сможет простая игра «Беседа по телефону». Предложите малышу побеседовать с вами по телефону, эта беседа станет «репетицией», и при реальном разговоре с друзьями малыш не растеряется. Особенно полезна такая игра для маленьких «молчунов», ведь в телефонной беседе не кивнешь головой.

Ближе к пяти годам ребенок начинает осознавать себя, как мальчик или девочка, это отражается и на выборе игр: девочка играет в дочки-матери, а мальчик вообразит себя отважным воином.

Мы рассказали вам о том, как играть с детьми от рождения до 5 лет, поделитесь своими любимыми играми, как вы играете со своим крохой?

Источник: https://viline.tv/deti/article/kak-pravilno-igrat-s-detmi-ot-rozdenia-do-5-let

Как играть с ребенком в 1 год

Как играть с ребенком

Здравствуйте, читатели блога! Сегодня хочу рассказать о наиболее популярных играх с годовалым чадом. Их существует уж очень много, но выделю некоторые. Как играть с ребенком в 1 год?

Вашему малышу исполнился год… Он отлично ползает, начинает самостоятельно ходить, выговаривает некоторые слова «мама, папа, дай, нян-ням» и активно познают окружающий мир. От года до двух ребенку интересно все: он начинает самостоятельно пользоваться ложкой, размазывать кашу по столу и по себе, пробовать все на вкус, на ощупь.

Родители и взрослые, которые с ним занимаются, должны помочь малышу в игровой форме увеличить словарный запас, развить его мышление, навыки хождения, моторику и другие навыки.

Для того чтобы понять, как играть с ребенком в 1 год, надо усвоить, что занятия должны приносить вашему чаду радость и позитивные эмоции. Играть с карапузом можно везде: на улице, дома и в гостях. На прогулке рассказывайте ему: это небо, деревья, песок и т.д. Показывайте, проговаривайте какого цвета предметы. Так ребенок запомнит больше слов, познает формы, цвета.

Игры на улице

Сорвите листочек, пусть чадо его понюхает, погладит, пожмет. Взрослый в этот момент должен описать предмет. Например, листочек зеленый, маленький, гладкий.

В процессе обучения дайте малышу потрогать ствол дерева и сказать «оно большое, шершавое». Старайтесь чаще напоминать «это дерево», «это листочек».

Для проверки, запомнил ли ребенок названия, задайте ему вопрос «где …», если запомнил, то он укажет на нужный предмет.

Играя на природе с годовалым ребенком, казалось бы, элементарные действия, помогают развивать у ребенка пространственное мышление. Показывайте разницу далеко/близко, толстый/тонкий.

Подойдите или поднесите маленького человечка к дереву.

Пусть он попытается его обнять, и скажите низким голосом: «толстый ствол», затем пусть малыш обнимет ствол потоньше, а вы произносите тоненьким голосом: «тонкий».

Большую заинтересованность проявляют дети к игре с камушками. Можно очертить круг и показать им, что надо попасть камнем в его пределы (можно сменить на обруч с мячиком) или прочертить линию и кидать камни за неё.

В теплое время года можно разрешить чаду кидать камни в лужу, потрогать её, топнуть в неё ножкой (конечно, если есть влажные салфетки под рукой).

Все это включено в познавательный процесс: как  летят брызги, как изменится лужа.

Хорошо, если ребенок в 1 год умет сосредоточиться на игре, а не тыняется по детской площадке. Заинтересованность к камням можно интересно обыграть. Разделяйте камушки на кучки: в одной большие, в другой маленькие или в одной светлые, в другой темные. Пусть годовалый ребенок сравнивает, какой камушек больше/меньше. В песочнице камень можно зарыть/откопать.

Родители должны радоваться, что малыш проявляет заинтересованность к камням, палкам и другим предметам и действиями с ними, ведь это развивает его образное и логическое мышление. Ему необходимо самостоятельно бросить, потрогать, сломать, переложить. Обычные предметы, по сравнению с готовыми игрушками, предоставляют больше возможности для развития фантазии.

Годовалые дети любят играть в песочнице. На песке можно рисовать пальцем или палочкой. Формочки и лопатки будут кстати. Если таковых нет в наличии, подойдут обычные стаканчики из-под сметаны и ложки, чтобы делать куличики из песка.

Конструктор

Проводить досуг с ребенком 1 года можно с помощью конструктора. Такая деятельность развивает сенсомоторные навыки, мелкую моторику. Детали должны быть размером примерно с ладошку крохи (слишком маленькие блоки ребенок может проглотить).

Составляя фигуры, (замки, гаражи т. д.) у него развивается фантазия. Блоки у конструктора выпускаются разных цветов для того, чтобы маленькие дети изучали их.

Взрослые, в процессе игры должны проговаривать название цвета, чтобы процесс изучения был органичным.

С помощью разных размеров деталей конструктора (большие и маленькие), кроха научится понимать разницу какие детали больше/меньше. Совместно постройте башни разной высоты, и объясните ему: какая выше, а какая ниже.

Способствуют развитию мелкой моторики у годовалого малыша элементарные для взрослых действия, например, отрывание скотча от конструктора.

Научите его заворачивать в фольгу детали конструктора, а потом обратно разворачивать.

Воплощайте в жизнь интересные идеи. Например, наклейте одну картинку на несколько деталей конструктора, разъедините её и попросить малыша собрать из частей целую картинку.

Пластилин

С года можно учить ребенка работе с пластилином (тестом). Его можно отщипывать, резать, катать, создавать разные формы (колобок, колбаска и прочие). Занятия с пластилином тренируют мелкую моторику, развивают творческое мышление, воображение. Лепка дает возможность воспринимать объемные образы, позитивно влияет на интеллектуальное и эмоциональное развитие крохи.

Музыкальные занятия

Детские песенки – неплохие развивающие игры для ребенка в 1 год. Способствуют умственному развитию, запоминанию определенных действий, частей тела: «ножками потопаем, ручками похлопаем» и т.д.

Развитие воображения

Рисование – одно из самых необходимых занятий в этом нежном возрасте. Это способ построить доверительные отношения взрослого и ребенка. Начать можно с использования пальчиковых красок.

Лучше взять листы большого размера, чтобы он чувствовал простор для действий (можно взять обои). В качестве печаток могут служить губки, салфетки.

Дайте возможность малышу рисовать каляки маляки столько, сколько он хочет.

Со временем он сам захочет выделять линии, формы, цвета. В качестве пишущих принадлежностей можно предложить чаду восковые мелки, а фломастеры лучше отложить на потом.

Игры с куклами

С годовалым ребенком можно играть в одно и то же много раз. Например, кормить куклу. Только тогда он осознает, что от него требуется и запомнит игру. Помогайте ему катать коляску с куклой, или кормить целую армию игрушек, или катать машинку.

Некоторые дети сами включаются в игру, другие – будут со стороны долго изучать самые простые развлечения. Основная задача – научить действию с предметом (причесывать, укладывать спать и прочее), чтобы впоследствии он умел играть самостоятельно.

В игровой форме надо развивать дыхание малыша, чтобы он с легкостью произносил все звуки. Пусть сдувает снежинки с ладони, которые будут изготовлены из ваты, пенопласта, кусочков бумаги. Учите его задувать свечи.

Дети в восторге от игр на коленках, которые заканчиваются словами «в ямку бух», и ребенок как будто падает в пропасть. Полезно играть с массажным мячиком.

Перед сном ребенка в 1 год можно развлечь спокойными играми, книжками с картинками (показывайте на картинке «собачка спит», «котик умывается»), массажем со стишками.

Источник: https://mamadetochek.ru/kak-igrat-s-rebenkom-v-1-god/

Развивающие занятия с годовалым ребенком: как и во что поиграть дома с малышом

Как играть с ребенком

Все детки нуждаются в постоянном внимании родителей. Мама и папа должны всегда заниматься с ребенком, развивать его и воспитывать. Очень хорошо подобрать для годовалого крохи творческие игры, занятия на развитие внимания и мышления.

Годовалый малыш играет пирамидкой

Особенности развития ребенка после года

В годовалом возрасте ребенок активно изучает окружающие его предметы, учится манипуляциям с ними. Кроха копирует действия за родителями, воспринимает навык обращения с предметами. В год ребенок уже осознает, что каждая вещь наделена смыслом и выполняет какую-то определенную функцию.

Обратите внимание! Очень важно совершать какие-то манипуляции совместно с малышом, к примеру, вместе играть, читать книги.

В развивающую игру для годовалого ребенка не нужно включать слишком много предметов, так как это будет рассеивать его внимание. Нужно постоянно чередовать упражнения, направленные на физическое, познавательное, сенсорное, моторное, речевое и психическое развитие.

Родителям придется все время помогать малышу, так как многие действия ему придется выполнять в первый раз. Заниматься с малышом нужно только в теплом и проветренном помещении. Также важно убедиться, что ребенок прекрасно себя чувствует, не голоден и не хочет пить, хорошо выспался.

Если младенец капризничает, то занятия лучше на время отложить.

Как играть с ребенком дома

Игры с ребенком 8 месяцев

Развивающие занятия с ребенком 1 года дома необходимо проводить в правильное время. Кроха должен быть сытым и выспавшимся. В подвижные игры нельзя играть перед сном. Для развивающих занятий лучше выбирать одно и то же время каждый день, чтобы малыш привык к режиму.

Игры с годовалым ребенком дома должны быть короткими (не более 10 минут) и интересными для младенца. Развитие годовалого ребенка происходит через подражание, поэтому родители должны показывать, что делать с предметами и побуждать малыша повторить их действия.

Чтобы дите не теряло интереса к игре, Евгений Комаровский советует привлекать его красочными игрушками или звуком.

Важно! Нельзя оставлять ребенка одного с мелкими и сыпучими вещами, с игрушками, которые бьются или имеют острые детали.

Ребенок играет

Развитие сенсомоторных навыков

Игры с годовалым ребенком можно организовать таким образом:

  • Раскладывать небольшие предметы по ячейкам;
  • Стучать молоточком по разным предметам;
  • Играть с рамками-вкладышами;
  • Катать машинку с грузом;
  • Рвать бумагу или вату;
  • Лепить из пластилина;
  • Рисовать пальчиковыми красками;
  • В полтора года детки любят играть с крупами, песком, водой;
  • Учить малыша проталкивать предметы (в дырку в коробке, пластиковую бутылку, сортер);
  • Игры с развивающими игрушками и шнуровками;
  • Возить каталку;
  • Учиться расстегивать липучки, молнии;
  • Нанизывать и снимать маленькие колечки с пирамидки;
  • Вкладывать и выкладывать небольшие предметы из коробки;
  • Составлять кубики друг на друга.

Игры с ребенком с 10 месяцев

Такие развивалки для детей от 1 года прекрасно тренируют мелкую моторику рук.

Обратите внимание! Нужно внимательно следить за тем, чтобы мелкие предметы не попали в дыхательные пути малыша.

Сортер для игр

Развитие коммуникативных способностей

Игры с ребенком в 9 месяцев

Самый лучший способ налаживания коммуникации – игровая деятельность. Именно в игровой форме детки учатся общаться, сопереживать, развиваются их речь, фантазия. Можно использовать такие варианты игр:

  1. Игры-драматизации. Родители должны устраивать дома театрализованные представления и домашние мини-спектакли. Такие занятия способствуют раскрепощению. Поначалу кроха будет молчаливым зрителем, потом станет активным актером.
  2. Ролевые игры. Ребенок будет учиться оценивать свои поступки и поведение окружающих, вести себя в соответствии с выбранной ролью. С крохой можно поиграть в «Дочки-матери», «доктора», «посещение супермаркета».
  3. Игры по правилам. Они научат малыша взаимодействовать с другими людьми и соблюдать различные условия: очередность хода, результат, правила игры.

Пальчиковые игры

Все пальчиковые игры ориентированы на реакцию или движение. Они основаны на касаниях, похлопываниях и других движениях рук. Занятия с малышом с одного года – можно играть в «поймай пальчик», «ладушки», «сороку-ворону».

Игрушки для пальчиковых игр

Где еще можно играть

Придумать развивающие игры для малышей одного года очень просто – существует множество простых и эффективных вариантов.

В ванной

Чтобы быстро и весело покупать малыша, можно добавить в воду пену для купания. Детки очень любят с ней играться, так как она красивая, мягкая и очень вкусно пахнет.

Детки очень любят во время купания играть резиновыми игрушками. Подойдут животные, издающие звуки, рыбки, мячики. Также крохе можно предложить морские камушки (хорошая развивашка мелкой моторики), ракушки и пластмассовое ведерко.

Игры в ванной

На улице

Игры для девочек от 1 года развивающие – если говорить о сезонных играх на улице, то в осеннее время года малышке можно предложить совместное собирание небольшого букетика из опавших желтых листьев. Зимой все детки очень любят кататься на санках. Весной, когда тает снег, и бегут ручьи, с малышом можно запускать бумажные кораблики.

Летом – небольшой мячик, цветные мелки, чтобы рисовать на асфальте. Также малышам очень нравится играть в песочнице. Маме необходимо показать крохе, как можно насыпать мокрый песок лопаткой в ведерко или формочки, потом – что получится, если их перевернуть вверх дном. Кроме того, всем деткам нравится кататься на горках, качелях и каруселях.

Игры с мамой в песочнице

В дороге

Чтобы малыш во время длительной поездки не капризничал и не скучал, можно взять с собой несколько его любимых игрушек, и, когда кроха начнет плакать, дать ему эти игрушки, поиграть с ним вместе.

Также в дороге развлекать малыша помогут книги. Рассматривание цветных иллюстраций привлечет внимание ребенка, успокоит его, поможет запомнить названия нарисованных предметов.

Развеселить ребенка поможет веселая музыка из мультфильмов.

Какие игрушки выбрать для малыша

Игрушки, которые обязательно должны быть у годовалого ребенка:

  • Пластмассовые и поролоновые кубики;
  • Сортеры с отверстиями несложных форм;
  • Пирамидка с цветными кольцами;
  • Игрушки для игр в песочнице: это лопатка, разнообразные формочки, ведерко;
  • Игрушки, которые можно тянуть или толкать;
  • Мягкие игрушки, которые можно укладывать спать и кормить;
  • Пластмассовая посуда;
  • Музыкальный барабанчик, гитара и пианино;
  • Книжки из толстого картона или ткани.

Необходимо все время обучать малыша чему-то новому, особенно после года. Родители должны давать крохе полезные знания и придумывать для него новые игры и занятия.

Источник: https://kpoxa.info/uxod-razvitie/razvivayushhie-igry-malyshej-god.html

Поделиться:
Нет комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.